îàú הרב אלי סטפנסקיú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 43 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב חגי לונדיןú÷öéø: מה מיוחד בפרשת דברים שמשה מדבר אל עם ישראל? מה שונה בין ספר דברים לבין שאר התורה? הרב חגי לונדין ב"רגע בפרשה" מבית אתר ישיבה לפרשת דברים. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 1 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב מאיר גולדויכטú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 5 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב שמואל אליהוú÷öéø: כשאנחנו מתקנים את הפחד הפנימי שנובע מחוסר הכרת ה' אנחנו יכולים לכבוש את כל שבעת עמי כנען. התחזקות חיצונית שלא כוללת התחזקות פנימית רוחנית לא תצלח. ולכן המעפילים שניסו לעלות לארץ ישראל אחרי חטא המרגלים לא הצליחו.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 60 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יצחק חי זאגאú÷öéø: מוכרחים להבין ולהכיר את שורש החכמה הישראלית ותוכנה האמיתי וגם איך היא משפיעה על העולם כדי שנוכל לממש אותה בהצלחה.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 50 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יצחק בן יוסףú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 7 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יצחק בן יוסףú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 8 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב עידו יעקוביú÷öéø: מהו מחמד עיניך שאחאב לא מסכים לוותר עליו? מי הם נערי שרי המדינות שהביאו לתשועה גדולה? המהלך המיוחד שהביא לתשועה הגדולה במלחמה הראשונה. הסיבה לתשועה במלחמה השנייה. הטעות של אחאב במטרת הנצחון.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 34 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: ישנם אנשים טובים מבפנים ורעים מבחוץ, הציבור ככלל התעלה, חשיבות הכוחות השונים, בחורי ישיבה לא צריכים יותר מידי ספורט.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 19 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב משה בר ציוןú÷öéø: כל הלכות תשעת הימים לפי הסדר. קניות שכירות דירה מעבר דירה שיפוצים סריגה בשר כיבוס רחיצה, חיילים.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 56 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב משה בר ציוןú÷öéø: הלכות תשעת הימים ותשעה באב לחיילי במלחמת חרבות ברזלìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 4 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: למה ללמוד אמונה? איך נכון ללמוד אמונה? מהו סדר הלימוד הנכון? איזה ספרים כדאי ללמוד עצמאית?ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 50 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב הראל כהןú÷öéø: בימי בית ראשון, האידאה האלוקית הופיעה בלאומיות הישראלית, והכלל החל להתרומם. אולם, היחידים עוד לא התרוממו לאותה המדרגה, וחוסר התאמה זה גרם לירידה של הכלל. ולכן, בבית שני - הכח הציבורי לא הופיע, אלא כח של יחידים. ומאחר שהכח הציבורי לא היה במצבו המתוקן, לעומת כל הקלקולים של היחידים - לכן ההשפעה האלוקית השפיעה על האישיים הפרטיים. שהרי, כל עוד הופיעה האידאה האלוקית בתוך הכלל - שמירת התורה הפרטית וכן התפרטות התורה היו חלק מהופעת הכלל. אך בשלב הזה של בית שני, שההשפעה האלוקית השפיעה על הפרט - החלה ההתפרטות הזו להתבלט ולהיות ניכרת.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 38 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב אלי סטפנסקיú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 47 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרבנים ש. י. וייצן ומשה חביבú÷öéø: הרמב"ם שם את הלכות ימי בין המיצרים בספר זמנים, וזה משום שאין זה יום תשובה רגיל, כמו תענית שבאה בגלל צרה, אלא הכרה בחסרון שישנו בנו כבר דורי דורות.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 40 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: קורא הרב להתנתק מספחת ההכפשות ההדדיות שעלתה במחננו, אפילו לשם שמים. צריך לחשוב על התוצאות של המעשים, יש דרך לחלוק באופן שאינו מכפיש. אפשר לחלוק על הדרך אך לא על האדם, יש מקום למחלוקות אבל במשפחה אחת גדולה הכל באהבה.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 45 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב אליהו בריןú÷öéø: ישנה הוראה כללית בהלכה שהתורה תהיה קבע, אמנם ברמב"ם מצאנו מדרגות בעניין העוסקים בתורה, העיקר הוא יחסו של האדם, אם אצלו עיקר החיים זה התורה, גם עוסק בה רק שעות מעטות הרי היא קבע ומעלתו כשל העוסק בתורה לשמה. זהו השיא של תורה שהיא החיים.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 37 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב בניהו שרגאú÷öéø: מה הרוע עושה כשמנסים לפגוע בו? האם יש משהו לעשות נגד הרצונות של הרוע? בתנ"ך יהושפט מלך יהודה מלמד אותנו כיצד לפעול נגד מי שרוצה להשמיד אותנו ומה חשוב לשדר כלפי חוץ וכלפי פנים. הרב בניהו שרגא עם מסר חשוב לתקופה שאנחנו עוברים. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 2 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יצחק בן יוסףú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 11 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יצחק בן יוסףú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 5 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: חמישה פעמים "אור" כנגד חמשת חומשי התורה. "שבקיה רבי עקיבא לחסידותיה" - האם לדור המדבר יש חלק לעולם הבא?. הגעלת כלי מדיין - המדרגה הרוחנית הגבוהה שבה נמצאים במלחמת מצווה. מהי הגדרתה של מצוות ירושת ארץ ישראל?. החיסרון שאנו חווים בשלושת השבועות.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 41 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב חיים כץú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 24 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יהודה מלמדú÷öéø: בשיעור המשכנו את הפסקה של הרב קוק זצ"ל שמבאר את היחס בין הרצון לחוכמה ומסביר על ההבדלים בניהם והעמקנו להבין מדוע האמונה צריכה להתקיים דווקא במימד העמוק והנסתר של הרצון ולא במימד של החוכמה. ובסוף למדנו שהחוכמה והרצון משלימים זה את זה ומובילים את האדם אל השלמות.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 43 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: האם מותר להתקלח בתשעת הימים? לכבס בגדים? לאכול בתשעה באב? הרב זלמן בהלכות תשעת הימים ושבוע שחל בו לחיילי צה"ל.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 2 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: כוח הדיבור, הפרת נדרים והתרת נדרים, מכאן ולהבא ולמפרע, תשובה, הנשים שלא חטאו, צריך לחזור לעזה ולבנון.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 36 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב אלי סטפנסקיú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 45 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב אלי סטפנסקיú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 33 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב אלי סטפנסקיú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 42 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יצחק חי זאגאú÷öéø: מבנה המנהיגות הישראלית הוא חלק מהותי בהתגלות אור ד' בארץ ועל כן אנו מוכרחים ליישרו כדי לזכות לחירות מחודשת.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 50 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב מאיר גולדויכטú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 5 ã÷åú (ישיבת בית אל)